Popełniłam błąd: nie skakałam po kamieniach!

Krąży po sieci od pewnego czasu opowieść o tym, jak to pewien nauczyciel – przyjmijmy, że to ta wersja z nauczycielem – kazał uczniom wsypać piasek do słoika, potem kazał wsadzić mniejsze kamyczki i na końcu duże kamienie. Oczywiście się nie mieściły. Gdy jednak zaczniemy zapełniać słoik najpierw większymi kamieniami, a potem dopiero dosypujemy żwir, piasek, wlewamy wodę, okazuje się, że wewnątrz słoika jest wszystko. I tak jest z nauką programowania! Read more

Programowanie i dzieci – naga prawda

Temat tego postu jest tyleż skomplikowany i długi, co i prosty i jednoznaczny. Jeśli spodziewasz się „lajfhaków” to raczej ich nie będzie, bo droga jest tylko jedna: pracować, pracować i pracować. Mogę jednak odsłonić się ze swoich ran i triumfów, być może ustrzeże Cię to przez moimi błędami albo doda odwagi do przejścia przez kryzysy, które są nieuniknione. Tak, jak nieunikniony jest sukces. Read more